紅黃藍(lán)幼研彙教育與台灣鄧鴻吉創意發明(míng)學院于今日上(shàng)午舉行(xíng)了“兒童創意發明(míng)培養體(tǐ)系簽約儀式”。一直以來(lái)，幼研彙都以融合卓越教育管理(lǐ)思想、推動學前教育品質發展為(wèi)使命，專注于幼兒園的創新發展，以國際化、專業化、系統化的服務為(wèi)核心，為(wèi)幼兒園提供教學課程、運營管理(lǐ)、督導培訓、信息系統等全方位、全流程的指導與支持。

在此次簽約儀式上(shàng)，來(lái)自台灣被譽為(wèi)“世界三大(dà)發明(míng)家(jiā)”之一的鄧鴻吉教授說到：“我希望從紅黃藍(lán)走出的孩子們以後成為(wèi)中國的‘創新引擎’，助力中國在世界舞台上(shàng)成為(wèi)創意發明(míng)大(dà)國！”

鄧鴻吉教授來(lái)自台灣，從事發明(míng)創意三十餘年，擁有(yǒu)包括紅外線自動控水(shuǐ)、汽車(chē)防盜器(qì)、藍(lán)光DVD等發明(míng)專利近400項，憑借亮眼的發明(míng)成果，多(duō)次獲得(de)德國紐倫堡和(hé)美國匹茲堡發明(míng)展金牌，個(gè)人(rén)還(hái)榮獲波蘭頒發的發明(míng)卓越領袖獎、馬來(lái)西亞發明(míng)展「終身成就獎」等重要獎項。

鄧教授對于紅黃藍(lán)的教育理(lǐ)念高(gāo)度認可(kě)，源自一次教育行(xíng)業盛會(huì)上(shàng)與史總的溝通(tōng)交流，這成了他與紅黃藍(lán)此次全面合作(zuò)的起點。紅黃藍(lán)教育機構創始人(rén)、總裁史燕來(lái)女士則表示，“紅黃藍(lán)積極倡導‘在快樂中體(tǐ)驗、學習、成長’的理(lǐ)念，一直緻力于實施多(duō)元化素質教育，搭建國際交流舞台，激發孩子的創新思維，以未來(lái)的眼光培養現在的孩子，讓他們擁有(yǒu)面向未來(lái)的能力。”

對于教育本質理(lǐ)解的高(gāo)度一緻性，是雙方達成此次戰略合作(zuò)的重要前提，根據戰略協議約定，未來(lái)幼研彙教育與台灣鄧鴻吉創意發明(míng)學院将就學前教育階段創意發明(míng)課程研發、培訓、參賽、獲獎、專利申請(qǐng)等領域達成獨家(jiā)戰略合作(zuò)，成立專門(mén)的項目團隊，成立創意發明(míng)學院，逐步實現創意發明(míng)課程的園所落地和(hé)對行(xíng)業內(nèi)更多(duō)學前教育機構的輸出，去成就更多(duō)的孩子的未來(lái)。

紅黃藍(lán)教育機構副總裁、北京清幼教育科技有限公司總裁王旭東先生(shēng)表示，“我們對與鄧教授的合作(zuò)非常興奮，這對孩子創造力與想象力的發展有(yǒu)着重要意義。發明(míng)就是讓生(shēng)活變得(de)更方便，敢玩，敢想，會(huì)玩，會(huì)想！小(xiǎo)朋友(yǒu)對于發明(míng)的理(lǐ)解就是‘好玩’，在遊戲中發現問題，激發創意。鄧教授在重慶地區(qū)紅黃藍(lán)幼兒園的實踐已經足以證明(míng)——3-6歲的孩子絕對擁有(yǒu)發明(míng)和(hé)創想的能力，孩子們無限的想象力和(hé)不受拘束在發明(míng)領域是一個(gè)重大(dà)優勢。”

在今年5月份剛剛結束的第30屆馬來(lái)西亞ITEX國際發明(míng)展中，來(lái)自中國重慶紅黃藍(lán)幼兒園的九位小(xiǎo)朋友(yǒu)大(dà)放異彩，自信大(dà)方地用英語與外國評審侃侃而談，最終斬獲1枚金牌8枚銀牌，以及1個(gè)大(dà)會(huì)特别獎、1個(gè)沙特阿拉伯發明(míng)協會(huì)特别獎和(hé)1個(gè)亞洲青少(shǎo)年最佳發明(míng)獎，紅黃藍(lán)教育機構被授予大(dà)會(huì)“特别貢獻獎”，開(kāi)創了發明(míng)展曆史上(shàng)年齡最小(xiǎo)、獲獎最多(duō)的世界紀錄！

這些(xiē)耀眼成績的取得(de)也得(de)益于鄧教授團隊的引領，與紅黃藍(lán)教師(shī)團隊的悉心指導。鄧教授一直倡導“玩中學，做(zuò)中學”，這九件作(zuò)品都是他和(hé)老師(shī)們在将近半年多(duō)的時(shí)間(jiān)裏，結合生(shēng)活中不方便的地方，不斷啓發孩子，讓其擁有(yǒu)發現問題、解決問題的思維習慣，最終從600多(duō)位孩子、近3000個(gè)創意中挑選出來(lái)的。

鄧教授表示：“紅黃藍(lán)的孩子們都很(hěn)聰明(míng)，我要做(zuò)的，隻是打開(kāi)他們思考的引擎！”

“我自己曾經很(hěn)懷疑，幾歲的孩子能搞發明(míng)？“紅黃藍(lán)小(xiǎo)朋友(yǒu)家(jiā)長感慨頗多(duō)，“在紅黃藍(lán)的創意發明(míng)課上(shàng)，我發現老師(shī)隻是抛出一個(gè)問題，但(dàn)沒有(yǒu)固定答(dá)案，孩子們參與討(tǎo)論，自由發揮想象。在這裏，孩子們敢于去想、去做(zuò)，打開(kāi)了思維空(kōng)間(jiān)，更加樂于去觀察和(hé)思考這個(gè)世界。”

二十一年來(lái)，紅黃藍(lán)一直專注做(zuò)好一件事，就是了解孩子，讀懂孩子，探索如何給予孩子适合的愛(ài)與教育。小(xiǎo)朋友(yǒu)的天馬行(xíng)空(kōng)是最寶貴的天賦，引導他們從生(shēng)活中的問題觸發自己的思考，從而培養孩子不斷發現和(hé)解決問題的創造性思維，增強內(nèi)在的自信心和(hé)認同感。

王旭東先生(shēng)非常相信雙方的合作(zuò)，将在中國乃至世界兒童創意發明(míng)培養體(tǐ)系做(zuò)出重要探索，孩子們在發明(míng)創造的過程中，不僅能開(kāi)闊視(shì)野，而且能夠學會(huì)人(rén)處世的道(dào)理(lǐ)，通(tōng)過發明(míng)去了解他人(rén)所需，解決他人(rén)所難，成為(wèi)棟梁之才！

史總表示，“每一個(gè)孩子都能成為(wèi)發明(míng)家(jiā)，關鍵是給予成長的機會(huì)。我們期待更多(duō)的孩子走向世界發明(míng)的舞台！”

而在未來(lái)的發展中，幼研彙也将秉承“共創、共享、共生(shēng)、共赢”的核心價值觀，依托幼教專家(jiā)智庫、投資人(rén)俱樂部、名園長俱樂部三大(dà)交流成長資源平台，彙集全國幼教領域專家(jiā)、園長、投資人(rén)、行(xíng)業領袖和(hé)行(xíng)業精英，積極嘗試從管理(lǐ)模式創新、服務模式升級、科技(jì)智能應用等方面，對幼兒園标準化運營管理(lǐ)及未來(lái)發展提供前瞻性的優質服務和(hé)管理(lǐ)支持，推動中國學前教育行(xíng)業健康、優質和(hé)可(kě)持續發展！